Centro Neurofeedback Vaca-Orgaz

Especialistas en Neurofeedback y Biofeedback. Miembros fundacionales del Grupo de Trabajo Biofeedback y Neurofeedback del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Centro Sanitario nº: CS 13346 Teléfono: 917599084

Etiqueta: eficacia

Biofeedback y técnicas de relajación

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Las técnicas de respiración usadas para el manejo de la ansiedad y el estrés son de gran utilidad para el control de la sintomatología pero no siempre los sujetos que aprenden las mismas son capaces de llevarlas a cabo en la situación ¿por qué?

Esto se debe a que en la situación problema hay una activación emocional muy alta y sino se tiene automatizada la técnica o no se da cuenta de cuando su organismo se activa cuando se intenta llevar a cabo la estrategia no es posible.

Esto le ocurrió a P.S. una niña de 12 años de edad que acude al centro para trabajar estrategias de manejo de la ansiedad ante la evaluación, en el centro manejaba muy bien la respiración diafragmática pero en una presentación que tuvo que realizar en el aula comenzó a hiperventilar y a presentar un patrón desincronizado de su respiración y se mareó ¿cómo se puede generalizar lo aprendido en la sesión? Para ello disponemos del biofeedback, en el caso de de P.S. se llevó a cabo un entrenamiento en biofeedback de temperatura periférica del hemisferio derecho en sesiones de 20 minutos, después de 4 sesiones de entrenamiento su pauta respiratoria mejoró. Al mes de comenzar el entrenamiento tuvo que presentar un trabajo en el aula y no presentó ninguna sintomatología ansiosa.

Gracias al biofeedback tenemos una herramienta que facilita la generalización y operativización de las estrategias de trabajo en psicología.

Belén Pozo

Psicóloga

Adherencia al tratamiento en TDAH

Inmaculada Moreno García, profesora Titular del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos en la Universidad de Sevilla, junto a Gracia Delgado Pardo y, José Sánchez Blanco, llevan a cabo un estudio para valorar, la eficacia de la técnica de Neurofeedback en el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, frente a otros dos tratamientos: el farmacológico y el conductual.

El objetivo de este estudio, es investigar la adherencia a la terapia y los abandonos que se producen en un grupo de niños y niñas que han sido diagnosticados con este trastorno.

Estos autores concluyen que, en comparación con el tratamiento farmacológico y la terapia de conducta, la adherencia al Neurofeedback es mayor.

Miriam Benavides

Neuropsicóloga

 

Información obtenida de:

http://institucional.us.es/apcs/doc/APCS_9_esp_15-16.pdf

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Entrenamiento en neurofeedback y autismo (TEA)

Marcos Darling, es psicólogo especialista en niños con Trastorno del Espectro Autista en el centro de la ciudad australiana Sunshine Coast en Queensland.

 En el año 2004, en la escuela de Educación Especial de Hervey Bay, inició junto a sus colaboradores, un proyecto piloto con seis estudiantes diagnosticados con este trastorno. El objetivo, era mejorar el comportamiento de estos niños en el aula mediante el uso de la técnica de Neurofeedback. Por los resultados obtenidos, se les concedió el Premio de la Commonwealth, al mejor trabajo de investigación en la Escuela Nacional.

 El número de sesiones que se establecieron para el tratamiento fue de 40. A través de las primeras 28 sesiones, el tratamiento ofreció resultados significativos en los problemas de comportamiento. Pero las mejoras también se fueron observando en otros aspectos como atención, memoria, control de impulsos, manejo de la ira y agresividad, habilidades sociales, estado de ánimo y sueño.

 En el artículo al final indicado se hace una revisión de los primeros estudios realizados al respecto en los años 90 y 2000, informando todos ellos de un mejor funcionamiento tras el entrenamiento.

 La investigación reciente muestra que los niños con Trastorno del Espectro Autista están respondiendo a la técnica de Neurofeedback y también a la técnica de la Hemoencefalografía (HEG), la cual mide el flujo sanguíneo en partes cerebrales expresamente seleccionadas y permite mejorar el funcionamiento de la corteza prefrontal, que se encarga de controlar diferentes aspectos del comportamiento.

 Información obtenida de:

http://www.eeginfo.com/research/articles/NeurofeedbackforASD.pdf

 

Miriam Benavides

Neuropsicóloga

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Estudio en España sobre el Neurofeedback e Hiperactividad

Un estudio desarrollado en la Universidad de Sevilla con la colaboración de la Universidad de Baleares sobre el TDAH su diagnóstico y tratamiento, encabezado por la profesora Inmaculada Moreno García,  determinan que el Neurofeedback produce cambios en al autocontrol y la atención de niños diagnosticados de TDAH.

Belén Pozo

Psicóloga

Información obtenida del artículo publicado en:

http://www.psiquiatria.com/noticias/tdah/tratamiento/57435/

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